Escolas Públicas em São Paulo SP

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Berçário Recreação Território Infantil Novo Tempo

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Pça Santo Atanásio , 85
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Rui Fontana Lopez Editor - Higienópolis

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São Paulo - SP

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof Shirley Guio

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Rua Cistovão Lins , 611
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Escola Municipal de Educação Infantil Prof Vera Arnoni Scalquetti - Vi

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Rua Tanque Velho , 2277
São Paulo - SP

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Instituto Solidariedade Educacional Cultural

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Rua Joaquim S, 381, SS 1 FR · Liberdade · CEP: 04402-240
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(11) 3203-2154
Sociedade de Ensino Sir Isaac Newton S/s - Epp - Vl Gustavo

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Av Júlio Buono , 2425
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(11) 2951-0456

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Centro de Educação Infantil Sta Teresa - Vila Liviero

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Rua Claúdio Feeia Manoel, 140
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(11) 6331-9844

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Escola Maternal Risque Erabisque Ss Ltda Me

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Rua Edmundo Paula Coelho , 672 · Pq Guarani · CEP: 08235-790
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(11) 3496-8051

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Palaci & Rose Editoração e Divulgação -me - Vl Formosa

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Av João Xxiii, 700
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Professora Anésia Sincora

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Rua José Benado Pinto, 758
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(11) 6901-1005

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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