Escolas Públicas em São Paulo SP

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Creche Municipal Vila Penteado

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Rua Luís José Junqueia Feie, 125
São Paulo - SP

(11) 3983-7591

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Cei João de Longe

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Rua Vítor Lamparelli, 75 · CEP: 44551-60
São Paulo - SP

(11) 5611-6212

Rotas
Emei Anhanguera

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Rua José Martinez Dias · CEP: 36560-70
São Paulo - SP

(11) 5686-0631

Rotas
Creche Municipal Parque Santa Madalena

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Rua Manuel Elpídio Peeia Queiós, 340
São Paulo - SP

(11) 6702-1856

Rotas
Eei Anjinho Barroco

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Rua N S da Saúde, 326
São Paulo - SP

(11) 5073-1058

Rotas
Ccaa

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Rua Oque Moaes, 181
São Paulo - SP

(11) 3791-6490

Rotas
Imb - Instituto Musical Bonfiglioli

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Av Alberto Bonfiglioli Comendador, 750
São Paulo - SP

(11) 3731-2277

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Adriana Sales Querino

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Rua Odolfo Ivaola, 310, CASA 5
São Paulo - SP

(11) 5933-3505

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Dom João Maria Ogno Osb

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Rua Maia Calota, 400
São Paulo - SP

(11) 6957-4280

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Coronel Sargento A Ee Albino César

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R Aragão , 5
São Paulo - SP

(11) 3203-6695

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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