Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro de Educação Infantil Jardim Sta Etelvina

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Rua Fancisco José Viana, 135
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(11) 6282-0992

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Oswaldo Gagliardi

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Rua Inã¡cio Monteio, 3206
São Paulo - SP

(11) 6555-4026

Rotas
Escola de Educação Infantil Havita - Alto da Moóca

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Rua Oozimbo Maia, 28
São Paulo - SP

(11) 6606-5011

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Colégio Normélia Ballock

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Av Conselheiro Moreira Barros , 2464
São Paulo - SP

(11) 2238-9510

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Gen Henrique Geisel - Jardim Ja

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Rua Miguel Peeia Landim, 253
São Paulo - SP

(11) 3901-3658

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Meca Brasil Editora e Eventos - - Consolação

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Rua Segipe, 575, AP 121
São Paulo - SP

(11) 3662-5796

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Eei Formosa

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Rua Pretória , 1342 · CEP: 03416-000
São Paulo - SP

(11) 2674-1124

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Potenji Educacional

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Rua Potenji , 57
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(11) 2645-9709

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Maria Ferraz de Campos

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Rua S Teodoo, 453
São Paulo - SP

(11) 6524-5611

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Emef Olival Costa

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Rua João Odigues Uiz, 248
São Paulo - SP

(11) 6919-0939

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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