Escolas Públicas em São Paulo SP

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Aquarela Escola de Educ Infantil

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Rua Emílio Lang Jr, 235
São Paulo - SP

(11) 5061-3143

Rotas
P A M Escola de Música - Pinheiros

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Rua Cardeal Acovede , 206
São Paulo - SP

(11) 3063-1071

Rotas
Professor Maria Lúcia Ambrózio

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R Antônio Januário Ferraz, 80
São Paulo - SP

(11) 6135-1738

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Patrícia Fagundes Barbosa

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Guará, JARDIM NOVO MARILDA
São Paulo - SP

(11) 5527-0565

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Carlos Escobar

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R Adelino Almeida Castilho, 178
São Paulo - SP

(11) 6197-1048

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Levy Music

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Rua Luís Giudici , 52
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(11) 2013-1689

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Universidade da Criança

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Rua Gionda, 97
São Paulo - SP

(11) 3884-7657

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Colégio Deo Volente

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Avenida Cerejeiras , 790 · CEP: 21240-00
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(11) 2967-2607

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Núcleo de Recreação Infantil Bilotta - Jardim Líbano

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Rua João Almeida e Silva, 323
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(11) 3903-8808

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Wizard São Paulo Paulista - Cerqueira César

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Rua Haddock Lobo , 347 · Cerqueira César · CEP: 01414-001
São Paulo - SP

(11) 3297-7404

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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