Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro Estudos Pesquisas Dr João Amorim

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Philippe Vitry , 280 · Jd Sta Josefina · CEP: 05819-080
São Paulo - SP

(11) 5514-5421

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Prof Carlos Humberto Volpon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Sag Luís Odigues F, 191
São Paulo - SP

(11) 6119-8229

Rotas
Aline Lima - Bom Retiro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Guaani , 310, Ap 61
São Paulo - SP

(11) 3229-8639

Rotas
Emei Marecla Floriano Peixoto

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Santa Julieta, 645
São Paulo - SP

(11) 6179-0679

Rotas
Colégio Lema

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Guaipa, 1179
São Paulo - SP

(11) 3836-6362

Rotas
Ete Martim Luther King - Extensão Itaquera

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Isabel Ubina, 200
São Paulo - SP

(11) 6521-8188

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Brasílio Machado - Parque Santa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Almirante Otacílio Cunha , 325
São Paulo - SP

(11) 2702-2690

Rotas
Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial-senai - Bras

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Coeia Andade , 232
São Paulo - SP

(11) 3313-2360

Rotas
Emei Alfredo Volpi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Dezesseis, 16
São Paulo - SP

(11) 6112-1655

Rotas
Instituto de Educação Infantil Arrelias

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Zefeino Vaz Professor , 320
São Paulo - SP

(11) 3499-6028

Rotas

Página 277 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas