Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro Educacional Santa Catarina Ltda P P

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Rua Coqueiros , 32 · Vl Nova Mazzei · CEP: 02312-010
São Paulo - SP

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Jean Pierre Dênis Laubach - Vl Pompéia

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Rua Cayowaá, 902, AP 124
São Paulo - SP

(11) 3862-1943

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Deputado Nelson Fernandes

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Rua Ouicana, 57
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(11) 5011-2171

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Bergman Editora -me - Jd Bonfiglioli

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Rua Obeto Valentino Camago, 127
São Paulo - SP

(11) 3733-4981

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Cei Cafraci Frei Damião Núcleo Ii - Bal São José

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Pavão Real, 2
São Paulo - SP

(11) 5526-3634

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Kumon

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Rua Fagundes Fl, 705, S 2 · CEP: 43040-10
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(11) 5581-1658

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Associação Cultural de Educadores e Pesquisadores da Universidade de S

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Av Mello Morais Professor , 1235, Crusp F Tr S 17
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(11) 3231-0692

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Rodrigues Alves

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Avenida Paulista , 618 · Cerqueira César · CEP: 01311-100
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(11) 3287-1496

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Emef Edson Rodrigues

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Travessa Tomás Gouveia Netto, 569
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(11) 6242-9022

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Integração Escola Aprendizagem S/c - Bela Aliança

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Rua Coronel Botelho, 31
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(11) 3641-8162

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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