Escolas Públicas em São Paulo SP

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Cna - Campo Limpo

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Est Campo Limpo, 4687
São Paulo - SP

(11) 5844-9160

Rotas
Pueri Mundi Escola de Educação Infantil e 1º Grau S/c - Perdizes

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Rua Doutor Cândido Espinheia, 440
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(11) 3865-2399

Rotas
Empg Professora Maria Helenafaria Lima

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Av Jardim Japão · Jd Brasil · CEP: 02221-000
São Paulo - SP

(11) 2201-5241

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Centro Educacional Júlio Pereira Lopes

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Rua Inglês Sousa, 619
São Paulo - SP

(11) 6914-4409

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Centro Educacional Informação Infantil Santa Mariana Ltda Me

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Rua Doutor Ornelas , 83 · Caninde · CEP: 03029-030
São Paulo - SP

(11) 3228-0704

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Embradev

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Al Santos , 1000
São Paulo - SP

(11) 3171-1648

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Emei Guaianases

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Rua Fancisco Soutomaio
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(11) 6963-8426

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Personal Escola de Inglês S/s

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Av Jandira, 970
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(11) 5051-2056

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Emef Cleomenes Campos

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Rua Batolomeu Coãªa Bueno, 268
São Paulo - SP

(11) 6104-4528

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Kumon

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Avenida Brigadeiro Faria Lima , 1572, Cj 1020 · CEP: 14519-17
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(11) 3032-0591

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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