Escolas Públicas em São Paulo SP

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Núcleo de Ensino Infantil Novo Girassol

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Centro Educacional Lb Ltda

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Rua Professor Cosme Deodato Tadeu, 112, SJ · Guaianazes · CEP: 08450-380
São Paulo - SP

(11) 2553-2770

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Escola de Educação Infantil Brincar e Sonhar - - Jd Santana

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Rua Fancisco Campos Baeto Dom , 200
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(11) 2052-1044

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Lri Language And Research Institute Of New York - Vl Pompéia

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R Aimbere, 203
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(11) 3803-8937

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Professora Maria Cecília da Silva Grohmann

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Rua José Alves Santos, 19
São Paulo - SP

(11) 6205-6689

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Professor Alberto Salotti

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Av Carlos Oberhuber, 90
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(11) 5928-0685

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Consultoria Júnior Pública Fgv - Consolação

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Av Nove Julho , 2029
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(11) 3262-2796

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Scarfon Escola de Educação Infantil -me. - Vl Inácio

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Rua Manuel Campello Padre, 365
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(11) 3919-0900

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Emef Irineu Marinho

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Rua Jacaaã?âpe, 478
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(11) 6341-1196

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Habbla Ensino de Espanhol Como Lingua Estrangeira S/s - Pinheiros

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Rua Mateus Gou, 539, AP 31
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(11) 5051-6865

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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