Escolas Públicas em São Paulo SP

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Avenida Celso Garcia , 3770, S 13 · CEP: 30640-00
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Brigadeiro Eduardo Gomes Cohab

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Rua João Amado Coutinho, 1010
São Paulo - SP

(11) 3971-2787

Rotas
Dom Pedro I

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R Amã©rico Gomes Costa, 59
São Paulo - SP

(11) 6297-8204

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Inglês - Wisdom Conversação - Perdizes

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Rua Homem Mello, 446
São Paulo - SP

(11) 3672-8725

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Decore Pré Escola Maternal

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Rua Indiana, 952
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(11) 5535-2375

Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim Fanganiello - Lageado

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Rua Gonçalo Lopes Camago, 28, CM JD FANGANIELL
São Paulo - SP

(11) 6554-4739

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F1000

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Rua Tagua , 150 · CEP: 15080-10
São Paulo - SP

(11) 3209-0999

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Colégio Horizontes Uirapuru Ltda

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Rua Américo Falcão , 385 · Jd Pirajussara · CEP: 05786-010
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(11) 5844-2128

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Emei Graciliano Ramos

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Rua Guirapa , 478 · CEP: 08030-290
São Paulo - SP

(11) 2035-1432

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof Wanda Ovídio Gonçalves - I

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Rua João Calos Amat, 17
São Paulo - SP

(11) 6569-1250

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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