Escolas Públicas em São Paulo SP

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Unidade de Ensino Infantil Futura S/c - Ipiranga

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R Agostinho Gomes , 1640
São Paulo - SP

(11) 2068-1226

Rotas
Centro de Educação Infantil Md Paulina

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R Alexandre Davidenko, 801
São Paulo - SP

(11) 6282-2245

Rotas
Emei Dona Leopoldina

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Rua Peibebui
São Paulo - SP

(11) 3641-5261

Rotas
Professor Rafael de Moraes Lima

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Rua Lavínia Pacheco e Silva
São Paulo - SP

(11) 6204-3300

Rotas
Yazigi Limão

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Rua Oque Moais, 71
São Paulo - SP

(11) 3951-1133

Rotas
Colégio Sábio Viver

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Rua Cangambá, 111
São Paulo - SP

(11) 6148-3844

Rotas
Emei Anhanguera

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Rua José Martinez Dias · CEP: 36560-70
São Paulo - SP

(11) 5686-0631

Rotas
Escola de Educação Infantil Bambinos - Vila Califórnia

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Rua Fancisco Ebelo , 794
São Paulo - SP

(11) 2917-5687

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Deputado Norberto Mayer Filho

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Rua Manuel Luís Vegueio, 365
São Paulo - SP

(11) 6724-7408

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Cii Idiomas e Traduções

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Rua Macos Lopes, 132, SL 43
São Paulo - SP

(11) 3845-5152

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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