Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Escola Pater Hominis-educação Infantil - Cambuci

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua N S de Loudes , 166
São Paulo - SP

(11) 3277-2841

Rotas
Ee Joiti Hirata

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lua Setã£o, 165
São Paulo - SP

(11) 5873-2855

Rotas
Projeto da Amizade

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Baos Ávila , 230
São Paulo - SP

(11) 2209-0425

Rotas
Inpg - Instituto Nacional de Pós Graduação - Brooklin Paulista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Nações Unidas, 12995, ED PLAZA CENTENÁRIO
São Paulo - SP

(11) 5102-3444

Rotas
Institudo de Negociações Internacionais - Pinheiros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João Moua, 2311, AN 3 CJ 31
São Paulo - SP

(11) 3812-5104

Rotas
Instituto Musical Mavichian

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Ana Lins, 24
São Paulo - SP

(11) 3589-0889

Rotas
Centro de Educação Infantil Ver José Molina Jr - Jardim Orion

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gaspa José Aposo
São Paulo - SP

(11) 5661-9087

Rotas
Centro de Recreação Infantil Príncipe Britânico S/c

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cecília Silva, 203
São Paulo - SP

(11) 3977-7242

Rotas
Sbpa - Sociedade Brasileira de Psicologia Analítico - Vl Mariana

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Máio Cadim Doutor, 150
São Paulo - SP

(11) 5573-7731

Rotas
Centro de Estudos de Pediatria da Escola Paulista - Vila Clementino

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Mocote, 84
São Paulo - SP

(11) 5573-1246

Rotas

Página 240 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas