Escolas Públicas em São Paulo SP

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Externato S Paulo - Vila Nova Mazzei

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Av Coronel Sezefredo Fagundes , 1716
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(11) 2952-6329

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Parque Nações Unidas

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Est de Taipas, 1370
São Paulo - SP

(11) 3928-2704

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Sociedade Cultural Língua Universal

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Rua Cincinato Baga , 540
São Paulo - SP

(11) 3266-3579

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Colégio Liceu Saint´ Louis

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Avenida Francisco Falconi , 126 · Jd Avelino · CEP: 03227-000
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(11) 2345-9079

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Professor Carlos Henrique Liberalli

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Rua da Maia Feaz Amaal, 128
São Paulo - SP

(11) 6751-2329

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Emef Professora Cecília Moraes de Vasconcelos

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Rua Omulo Naldi, 147
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(11) 3984-1079

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Curso George Washington - Santa Efigênia

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Av Prestes Maia , 241
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(11) 3227-7787

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Cec-columbia English Course - Vila Mariana

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Rua Domingos Morais , 2262, Cj 1 · Vl Mariana · CEP: 04035-001
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(11) 5082-4412

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Escola Frontal de Cursos Livres - Vl Constância

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Av S Miguel , 4169
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(11) 2541-7162

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Unidade do Ser Núcleo de Desenvolvimento Humano

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Av Nhandu, 1445
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(11) 5584-9037

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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