Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola de Educação Infantil Favinho de Mel

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Rua Santa Ângela, 292
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(11) 3936-2260

Rotas
C C A A Casa de Cultura Anglo Americana S/c

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Rua Odovalho Jr , 229
São Paulo - SP

(11) 2647-2760

Rotas
Irmã Annette Marlene Fernandes de Mello

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R Arlindo Bettio, 45
São Paulo - SP

(11) 6943-9510

Rotas
R T Souza Freitas Escola Me

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Rua Realejo, 52, CS 2 · Jd Recanto · CEP: 02877-070
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(11) 3983-9135

Rotas

(11) 3983-9304
Professor Reysnaldo Porchat

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R Aliados, 540
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(11) 3832-7885

Rotas
José Ignácio Jesus Rosal Vega - Vl Cruzeiro

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Rua Joaquim Eis, 50
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(11) 5641-4760

Rotas
Núcleo Jean Jacques Rousseau

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Rua Cataina Lopes , 256
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(11) 2071-2385

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Cna - Cidade Tiradentes

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R Arnaldo Bonaventura , 377
São Paulo - SP

(11) 2285-0385

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Emei Gabriel Prestes

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Rua da Consolação , 1012 · CEP: 13020-00
São Paulo - SP

(11) 3256-7260

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Creche Municipal Vila Basileia

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Rua Doutor Soaes Bandão Fl, 40
São Paulo - SP

(11) 6239-9260

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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