Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro Educacional Módulos Vilaça

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R Alexandre Dumas, 809
São Paulo - SP

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Nanci Fidelis da Silva Gomes-me - Vl Bancária Munhoz

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Rua João Louenço Aaújo, 152
São Paulo - SP

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Rotas
Priscila da Silva Martha

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Rua S Seapião , 98
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Instituto São Paulo de Formação e Especialização Profissional

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Rua Vieia Moaes, 618, SL 23
São Paulo - SP

(11) 5531-4222

Rotas
Instituto de Pesquisas e Projetos Sociais e Tecnológicos - Vila Buarqu

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Rua Ego Feitas , 454
São Paulo - SP

(11) 3231-2972

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Microlins - Bela Vista

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Av Brig Luis Antônio , 2478
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(11) 3262-4222

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Borá Dançá

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Av Washington Luís, 4674, SOBRELOJA
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(11) 5031-0222

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Emei Engenheiro Klaus Reinach

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Rua José Fancisco Bandão, 6
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(11) 6282-0347

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Colégio Santa Maria Nazare

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Rua Uacumã , 371 · Jd Sta Maria · CEP: 03575-000
São Paulo - SP

(11) 2338-7597

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(11) 2724-8044
Colégio Integração

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Rua Professor Antônio C Lopes, 613
São Paulo - SP

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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