Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Recreação e Educação Infantil Lima Carrer S/c - Tremembé

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vigílio Odigues , 110
São Paulo - SP

(11) 2994-5533

Rotas
Escola Leão de Juda Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vemag , 521 · Vl Carioca · CEP: 04217-050
São Paulo - SP

(11) 2591-9908

Rotas
Crp Consult

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Clemente Peeia , 388, 2°andar Sala 15
São Paulo - SP

(11) 2272-8908

Rotas
Clr Balieiro Editores - Vl Mariana

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bagé, 296
São Paulo - SP

(11) 5575-7408

Rotas
Emei Professor Celso de Sousa Oliveira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Obeto Lanai, 1000
São Paulo - SP

(11) 6241-1533

Rotas
Emef Duque de Caxias

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Pça Doutor Mário Margarido , 35
São Paulo - SP

(11) 3209-8283

Rotas
Fundação Instituto Educacional Michie Akama

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Doutor Altino Arantes , 1098 · Mirandópolis · CEP: 05615-050
São Paulo - SP

(11) 5070-3033

Rotas
Escolas Argos S/c Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua da Matriz , 121 · Sto Amaro · CEP: 04746-000
São Paulo - SP

(11) 5522-1533

Rotas

(11) 5523-6254
Saltimbancos Escola de Educação Infantil S/c - Rolinópolis

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fenando Caldas, 55
São Paulo - SP

(11) 3721-9533

Rotas
Dib Audi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Januã¡io Cunha Babosa, 413
São Paulo - SP

(11) 5841-5283

Rotas

Página 158 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas