Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro de Educação Infantil Jardim Nakamura - Jardim Nakamura

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Miguel Dionísio Valle, 68
São Paulo - SP

(11) 5832-7213

Rotas
Emef Professora Isabel Vieira Ferreira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vale Oquídeas, 130
São Paulo - SP

(11) 5611-0213

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Nossa Senhora Sabará, 2628, S 2 · CEP: 46860-02
São Paulo - SP

(11) 5631-4213

Rotas
Colégio Playground

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Mauício Castilho, 209
São Paulo - SP

(11) 6591-3213

Rotas
Centro de Educação Infantil Sta Bárbara - Parque Artur Alvim

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maia Eugênia Celso
São Paulo - SP

(11) 6743-3213

Rotas
Píinio Barreto

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Siqueia Bueno, 2123
São Paulo - SP

(11) 6606-0126

Rotas
Professora Flávia Vizibeli Pirro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Padre Abeu e Lima, 107
São Paulo - SP

(11) 5031-1126

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Parada de Taipas

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Diógenes Douado
São Paulo - SP

(11) 3971-4126

Rotas
Faculdades Metropolitanas Unidas Associação Educacional

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Nove Julho , 3963 · Consolação
São Paulo - SP

(11) 3051-4126

Rotas
Colégio Armando Ferrarezi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Arruda Câmara, 23 · CEP: 29351-20
São Paulo - SP

(11) 3978-8126

Rotas

Página 85 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas