Escolas Públicas em São Paulo SP

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Emef Padre Nildo do Almaral Júnior

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Rua Antônio João Medeiros , 1901 · CEP: 08140-060
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Guaracy Mirim Núcleo de Desenv Inf

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Rua Onofe Silveia, 40
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A P M e M P Grau Dr João Augusto Breves - Vl Progresso

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Rua Cecília Ite , 678
São Paulo - SP

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Pe Nildo do Amaral Jr

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R Antônio João Medeiros, 1901
São Paulo - SP

(11) 6567-4538

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Mauro Antônio de Campos

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Avenida Paulista , 1471, Cj 1318 An 13 · Cerqueira César · CEP: 01311-100
São Paulo - SP

(11) 3262-0538

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Educandário Ns do Carmo - Vila Mazzei

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Av Mazzei , 886
São Paulo - SP

(11) 2204-4538

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Eliana Harari

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Av Ida Kolb Professora, 225, BL 2 AP 74
São Paulo - SP

(11) 3965-1451

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Teonio Lima

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Rua Nilo , 493
São Paulo - SP

(11) 3229-1451

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Vida Escola Integrada de Educação Especial

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Rua João Maia Ogno Dom , 468
São Paulo - SP

(11) 2654-0451

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Oswaldo Catalano

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Rua Felipe Camaã£o, 350
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(11) 6192-5451

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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