Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Aracy Abreu Amaral - - Jd Paulista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Al Jaú , 901, Ap 5
São Paulo - SP

(11) 3287-5178

Rotas
Emei Antônio Lapenna

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Diego Calado, 112
São Paulo - SP

(11) 6297-0178

Rotas
Núcleo de Educação e Recreação Infantil Sabio Viver .-me - Cid A e

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cangambá, 111
São Paulo - SP

(11) 6143-3678

Rotas
Centro de Educação Infantil Cidade Iv Centenário

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Poços Caldas, 25
São Paulo - SP

(11) 6724-3178

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Pe Mário Marques e Serra

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fancisco Pestana, 10
São Paulo - SP

(11) 6335-4678

Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim Peri - Vila Dionísia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Afonso Lopes Vieira, 57
São Paulo - SP

(11) 3851-0178

Rotas
Escola Educacional Infantil Arco-íris Encantado - Cid Patriarca

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Kiyoshi Hiata , 19
São Paulo - SP

(11) 2682-2678

Rotas
Apm Ee José Cândido Souza

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Diana , 1070 · Perdizes · CEP: 50190-00
São Paulo - SP

(11) 3865-0678

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Rodolfo Trevisan - Vila Ribeiro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Silva Aiosa, 60
São Paulo - SP

(11) 3832-3587

Rotas
Role Playing Pesquisa e Aplicação - Sumaré

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Macapá, 29
São Paulo - SP

(11) 3862-3587

Rotas

Página 65 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas