Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Escola Municipal de Educação Infantil Mal Mário Ary Pires - Jardim Líd

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fancisco Almeida, 185
São Paulo - SP

(11) 5513-0019

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental José Maria Whitaker

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Satélite, 688
São Paulo - SP

(11) 6115-9019

Rotas
Continental Prestadora de Serviços - Vila Buarque

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Marquês de Itú , 88
São Paulo - SP

(11) 3362-0019

Rotas
Colégio Itatiaia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Rodrigo Cláudio , 123 · Paraíso · CEP: 01532-020
São Paulo - SP

(11) 3289-1519

Rotas
Jardim Escola Passaredo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Ida Kolb Professora, 66
São Paulo - SP

(11) 3965-1019

Rotas
Associação Educacional Labor

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Nações Unidas, 22351, 6 · CEP: 47959-04
São Paulo - SP

(11) 5686-9019

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr José Dias da Silveira - Vila

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Oque Petella, 1054
São Paulo - SP

(11) 5536-9019

Rotas
Jardim Aurora

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fiedich Von Voith
São Paulo - SP

(11) 3943-4428

Rotas
Recanto Infantil Cores de Alegria -me - Vl Nhocune

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Henique Jacobs , 420
São Paulo - SP

(11) 2957-0928

Rotas
Instituto Santa Teresinha

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jaguari, 474, A · CEP: 35450-70
São Paulo - SP

(11) 5581-1928

Rotas

Página 447 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas