Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro de Estudos Nipo Brasileiros

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Rua Joaquim S, 381, SL 38 · Liberdade · CEP: 04402-240
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Pingo de Gente - Vila Comercial

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Rua Luiz José Montesanti, 38
São Paulo - SP

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Nova Geração Escola Atualizada de Educação Infantil S/s - Vl e

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Av Sabará N S, 4021
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Jucimeire Aparecida da Silva Coelho

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Rua Guaicuus, 1361
São Paulo - SP

(11) 3803-8616

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Cec - Vl Mariana

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R Andrônico, 42
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(11) 5904-2116

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Emei Novo Parelheiros

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Rua João Oschel Chiste
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(11) 5921-1616

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Associação Amigos do Jardim dos Francos e Eliza Maria - Jd dos Francos

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R Ari Carneiro Fernandes, 156
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(11) 3985-7616

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Centro de Educação Infantil Pres Juscelino Kubitschek de Oliveira

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Rua Pedo Seaba, 80
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Emei Raul Joviano do Amaral

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Rua Valentino Fioravanti, 128 · CEP: 44753-80
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Núcleo Educacional Infantil Cantinho do Saber

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Rua Mecedes Lopes , 93
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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