Escolas Públicas em São Paulo SP

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Cll Centro Latino de Línguas

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Av Alfredo Egídio Sousa Aranha, 333
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(11) 5642-0026

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Irei Instituto de Recreação e Educação Infantil Cosme

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Av O N S, 101
São Paulo - SP

(11) 3858-4026

Rotas
Colégio Fonte de Ensino

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Av Leitão Cunha Professor, 608
São Paulo - SP

(11) 5816-5526

Rotas
Capítulo I Educação Infantil

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Rua Pelotas , 475, Vila Mariana · Vila Mariana · CEP: 04012-001
São Paulo - SP

(11) 5579-1026

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Creche Maria de Belém

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Rua Monteio Caminhoa, 83
São Paulo - SP

(11) 6096-7526

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Escola de Educação Infantil El Shadai - Vl Carrão

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Rua Evangelina , 676
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(11) 2295-6935

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Instituto Educacional Sirius Ltda

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Rua Faustino Pereira Matias , 10 · Carandiru · CEP: 02012-090
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(11) 2221-1935

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Colégio Edukandarium Mondini

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Rua João José Queiroz , 32 · CEP: 03679-000
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(11) 2280-2435

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Recanto Campo Belo

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R Adão Cabral Nto, 38
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(11) 5922-2935

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Soma Arte e Som

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Av Onze Junho, 512
São Paulo - SP

(11) 5579-5435

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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