Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola de Cabeleireiros Big Jovem

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Av Mateo Bei, 3226
São Paulo - SP

(11) 3793-5304

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Professora Julieta Farão

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Rua Batista Fegusio, 1754
São Paulo - SP

(11) 6704-1804

Rotas
Centro Educacional e Tecnológico Sul Americano

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R Álvares Penteado , 216
São Paulo - SP

(11) 3107-5304

Rotas
Educandário S Paulo da Cruz - Tucuruvi

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Av Tucuruvi , 470
São Paulo - SP

(11) 2991-2804

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Editora Hedra - Pinheiros

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Rua Fradique Coutinho , 1139 · Pinheiros · CEP: 05416-000
São Paulo - SP

(11) 3097-8304

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Teresa Cristina F Braga Candeia

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Rua Zacaias Gois, 1650
São Paulo - SP

(11) 5093-5304

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Colégio Santa Edwiges

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Rua Jane Austen, 35, 0
São Paulo - SP

(11) 5611-2713

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Cinfesp Centro de Instrução Formação e

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Rua José Bonifácio , 109
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(11) 3104-5713

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Sos Escolas e Projetos Sociais - Jd Itapemirim

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R Alexandre Dias, 47
São Paulo - SP

(11) 6851-1713

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Uniesp

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R Álvares Penteado , 139
São Paulo - SP

(11) 2173-4713

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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