Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio 14 de Julho - Vila Nova Cachoeirinha

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Av Deputado Emílio Carlos, 3517
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(11) 3981-2490

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Colégio Barreto Gurian Ltda Me

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Rua Antônio Soares Lara , 160 · Vl Carmosina · CEP: 08210-060
São Paulo - SP

(11) 2071-7990

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Professor Mário Teixeira Mariano

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Rua Dom Antônio Almeida Lustosa, 94
São Paulo - SP

(11) 3936-2490

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Célia & Ademil Recreação e Educação Infantil S/c. . - Cid Tiradent

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Rua Enesto Ceeti, 567
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(11) 6209-4990

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Escola Cna Alto Ipiranga

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Avenida Nazaré , 624 · Ipiranga · CEP: 04262-100
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(11) 2914-8899

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Stars And Stripes Cursos Interativos

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Rua Payaguas, 174
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(11) 5561-5899

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União de Vila Nova Ii

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Rua Delta, 79
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(11) 6131-1399

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Emef Antônio Carlos de Andrada e Silva

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Rua Baltaza Santana, 365
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(11) 6154-1899

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Recreação Infantil Turminha do Saber - Prq Cisper

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Rua Lagoa D Anta , 100
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(11) 2541-1399

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Guia Geral do Comércio e Industria -me - Itaquera

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Rua Lagoa Campelo , 218
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(11) 2079-8899

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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