Escolas Públicas em São Paulo SP

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Sambódromo do Anhembi

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Av Olavo Fontoura , 1209
São Paulo - SP

(11) 2224-0500

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Unic União das Escolas Superiores de Cuiaba

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Alameda Santos , 787, Mig · Cerqueira César · CEP: 01419-001
São Paulo - SP

(11) 3775-2000

Rotas
Emef João Ribeiro de Barros

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R Ananaã, 968
São Paulo - SP

(11) 6135-1650

Rotas
Professor Mozart Tavares de Lima

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Rua Macos Gonçalves Coeia, 21
São Paulo - SP

(11) 6754-0900

Rotas
Cna - Santana

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Rua Voluntario da Pátia , 3063
São Paulo - SP

(11) 2099-6600

Rotas
Escola Cristã de 1º Grau em Sapopemba

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Rua Mutunópolis , 43
São Paulo - SP

(11) 2702-4200

Rotas
Ballet Marina Lamberti

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Av Santa Catarina, 571
São Paulo - SP

(11) 5031-5450

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Colégio São Norberto

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Rua Austria , 611 · Jd Europa · CEP: 01447-010
São Paulo - SP

(11) 3061-1650

Rotas
Minilivros - Carandiru

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Rua Taquaa Banca , 209
São Paulo - SP

(11) 2252-4000

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Escola Naoki

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R Alvorada , 183
São Paulo - SP

(11) 2306-2600

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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