Escolas Públicas em São Paulo SP

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Av Doutor Cardoso Melo , 1460
São Paulo - SP

(11) 3045-3904

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Escola de Educação Infantil Kinder Village

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Rua Constantino Sousa, 308
São Paulo - SP

(11) 5094-0704

Rotas
Brainchild Language Consultants Escola de Línguas - Saúde

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Rua Samuel Poto Doutor, 242, AP 103
São Paulo - SP

(11) 5584-6854

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Escola Cantinho Fada

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Rua Voluntario Pátria, 3933 · Carandiru · CEP: 04387-110
São Paulo - SP

(11) 2973-2504

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Klaber Malara de Paula

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Lgo Paiçandu, 132, AN 2 CJ 21 D
São Paulo - SP

(11) 3992-5704

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Núcleo de Recreação Infantil Esperança

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Rua Meia Pena Doutor , 28
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(11) 2961-0254

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Station Estúdio Danças

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Pça Vicente Rodrigues, 47
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(11) 3815-0354

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Colégio Guararapes

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Rua Maria Lourdes Salomão , 146 · Jd Catanduva · CEP: 05758-150
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(11) 5841-3854

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Escola de Natação e Gisnastica Bioswin

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Rua Quinze Novembo , 194
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(11) 3242-1504

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Professora Almerinda Rodrigues Mello

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Rua Ei Albeto Bélgica, 571
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(11) 6216-7254

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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