Escolas Públicas em São Paulo SP

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Rua Sete Abil , 381
São Paulo - SP

(11) 3256-3535

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Escola Profissional N Senhora

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Avenida Cel Octaviano Freitas C , 463 · Veleiros
São Paulo - SP

(11) 3798-5035

Rotas
Editora Arcadia - Pinheiros

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Rua Butantã, 231, CS 11
São Paulo - SP

(11) 3842-2735

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Soma Arte e Som

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Av Onze Junho, 512
São Paulo - SP

(11) 5579-5435

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Instituto Guimarães S/s -me - Jd Fraternidade

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Rua Pieto Solai, 85, A
São Paulo - SP

(11) 5833-1435

Rotas
Emei Professora Aparecida Maria Mendonça

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Rua Isidoo Laa, 150
São Paulo - SP

(11) 6286-3885

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Emei Professor Dalmo Amaral Machado

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Rua João Calos Amat, 15
São Paulo - SP

(11) 6561-0035

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Cna - Artur Alvim

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Rua Desembargador Ocha Potela , 757
São Paulo - SP

(11) 2217-0835

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Centro de Educação Infantil Lua de Cristal S/c - Mandaqui

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Av Santa Inês , 1079
São Paulo - SP

(11) 2261-3635

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Uninove - Água Branca

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Av Santa Marina, 1193
São Paulo - SP

(11) 3665-9035

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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