Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro de Educação Infantil Mitiko Matsushita Nevoeiro

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Rua Matim-cachá, 15
São Paulo - SP

(11) 5526-7944

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Colégio Ação

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Avenida Lucilo Almeida, 55 · CEP: 57782-50
São Paulo - SP

(11) 5512-7738

Rotas
Fund Desenvolvimento da Pesquisa Agropecuária Fundepag - Vila Mariana

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Av Conselheiro Rodrigues Alves, 1252
São Paulo - SP

(11) 5574-0690

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C C A A Casa de Cultura Anglo Americana S/c

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Rua Odovalho Jr , 229
São Paulo - SP

(11) 2647-2760

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Emef Theo Dutra

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Av Guilherme Almeida, 258
São Paulo - SP

(11) 3851-8820

Rotas
Fundação Richard Hugh Fisk

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Av Imirim , 1209
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(11) 2238-6734

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Escola Algodão Doce do Tatuape

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Rua Monte Seat , 848
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(11) 2094-4914

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Centro Educacional A Mar

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Av Bosque Saúde, 2146
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(11) 5062-4015

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Colégio Empyrius Ltda

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Rua Carlos Escobar , 193 · Vl Bianca · CEP: 02013-050
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(11) 2283-0600

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Recreação Infantil Estrelinhas da Terra S/c - Jd Regina

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Est M Boi-mirim, 3780
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(11) 5833-2241

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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