Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola G B Ensino Fundamental Ltda Epp

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Rua José Santos Jr , 144 · Campo Belo · CEP: 04609-010
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Escola de Natação Real S/c - Real Parque

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Avenida Duquesa Góias, 540
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Rotas
Universo Espaço Novo

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Est Itaquera-guaianazes , 2528
São Paulo - SP

(11) 2553-5384

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Skill

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Av Marechal Tita, 4738
São Paulo - SP

(11) 6562-0312

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Sociedade Brasileira de Direito Público - Paraíso

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Rua Leôncio Cavalho , 306, An 7
São Paulo - SP

(11) 3285-1555

Rotas
Escola Rodritec de Ensino Profissionalizantes - Cid A e Carvalho

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Rua Guaiquiçá, 109
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Expedicionário Brasileiro

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R Altinápolis, 501
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(11) 6976-8066

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Escola Estadual de Primeiro Grau Professor Júlio César Oliveira - Vl P

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R Alberto Veiga, 99
São Paulo - SP

(11) 3904-5586

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Escola Municipal de Ensino Fundamental João de Deus Cardoso de Mello

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Rua Manoel Vitoino Peeia, 220
São Paulo - SP

(11) 5928-0884

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Colégio Batista Brasileiro

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rua s rafael, 1 · CEP: 08382-090
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(11) 3942-0661

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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