Escolas Públicas em São Paulo SP

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Evolução Centro de Desenvolvimento e Recreação Infantil - Vila Mariana

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Rua Mogado Mateus, 451
São Paulo - SP

(11) 5575-0732

Rotas
Professor Sílvio Xavier Antunes

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Rua José Silva Mata, 150
São Paulo - SP

(11) 3976-6232

Rotas
Academia de Ballet e Com de Artigos Esport Eleusa e Rosa - Vila B

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R Alfredo Pujol , 829
São Paulo - SP

(11) 2978-8732

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Editora Resson

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R Aniz Christofe, 36
São Paulo - SP

(11) 5594-4232

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Colégio Conrada Mellon

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R Antônio Silva Leite, 173
São Paulo - SP

(11) 3972-1732

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Guerino Raso

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Rua Sea Bocaina, 126
São Paulo - SP

(11) 6292-8232

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Luís Elias Attie

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Av Engenheiro Heitor Antãnio Eiras Garcia, 6821
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(11) 3782-0732

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Colégio Santo Ivo

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Rua Duarte Costa , 1246 · Alto da Lapa · CEP: 05080-000
São Paulo - SP

(11) 3837-0843

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Ee Arcângelo Sforcim

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Rua Sea Moeda, 61
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(11) 6297-3343

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Centro Educacional Anguelos - Vila Moraes

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Rua Eduado Feeia Fança, 737
São Paulo - SP

(11) 5058-0343

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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