Escolas Públicas em São Paulo SP

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Berlitz Centro de Idiomas - Unid. Cidade Jardim - Higienópolis

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Rua Gumecindo Saaiva , 30
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(11) 3061-0183

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Ee Ministro Horácio Lafer

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Rua Dias Silva , 1464 · CEP: 21140-02
São Paulo - SP

(11) 2954-4183

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Emei Antônio Carlos Brasileiro de A Jobim -tom Jobim

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Rua Giovanni Albeoni, 132
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(11) 6115-3183

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Creche Municipal Padre Manoel da Nóbrega

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Rua Padre José Vieia Matos, 128
São Paulo - SP

(11) 6741-3183

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Instituto Educacional Pais Filhos

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Rua Cobre , 316 · Jd S Paulo · CEP: 08490-003
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(11) 2016-7683

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Rigold

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Av Professor Luiz Ignácio Anhaia Mello , 7931
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(11) 2702-5683

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Reverendo Jacques Orlando Caminha Davila

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R Antônio Ramos Rosa, 100
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(11) 5512-2183

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Associação Paulista Esperanto

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Rua Faustolo, 124 · CEP: 50410-00
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(11) 3862-1183

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Colégio Renovação Comercial - Vila Água Funda

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Rua Kalil Nade Hab, 479
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(11) 5077-4183

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Fazarte Pré Escola e Ensino Fundamental

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Rua Aliança Liberal , 724 · Alto da Lapa · CEP: 05088-000
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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