Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Colégio Bilac Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bertioga , 81, Fr · Ch Inglesa · CEP: 04141-100
São Paulo - SP

(11) 5594-2749

Rotas

(11) 5594-6079 (11) 5594-6177 (11) 5594-6355 (11) 2578-2784
Comtudo Design & Conteúdo - Vl Pompéia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Caaíbas, 1342, AP 143
São Paulo - SP

(11) 3873-9749

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Ibiapaba Martins - Parque Artur

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maia Eugênia Celso, 295
São Paulo - SP

(11) 6741-8360

Rotas
Colégio Demerval Nunes dos Santos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Pinto Almeida, 46
São Paulo - SP

(11) 6331-5860

Rotas
Alberto Torres

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Vital Brasil, 1260
São Paulo - SP

(11) 3726-4360

Rotas
Escola de Educação Infantil Aprender Com Arte

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua David Mataasso , 48
São Paulo - SP

(11) 2691-5860

Rotas
Eepg Professor Carlos Pasquale

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Marq Lages, 219 · Vl Brasilina · CEP: 04162-000
São Paulo - SP

(11) 5073-5360

Rotas
Ipsos Asi Brasil - Jd Paulista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Nove Julho , 4865, Cj 62 A
São Paulo - SP

(11) 3071-2860

Rotas
Centro de Educação Infantil Enedina de Sousa Carvalho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Paiva Azevedo, 60
São Paulo - SP

(11) 6104-1860

Rotas
Emei Alberto de Oliveira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Donatello , 335 · CEP: 15180-80
São Paulo - SP

(11) 3207-3860

Rotas

Página 405 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas