Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Emei Antônio Munhoz Bonilha

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vicente Antônio Oliveia
São Paulo - SP

(11) 3917-2321

Rotas
Irc Global

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cesáio Mota Jr Doutor, 185, BRO VL BUARQUE
São Paulo - SP

(11) 4304-3321

Rotas
Jóta Controle Pesquisa e Comércio - Jd Sta Efigênia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lia Ceaense, 369, CS 16
São Paulo - SP

(11) 3951-7321

Rotas
Colégio Santa Clara Sc Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua S Sabino , 21 · Ch Belenzinho · CEP: 03375-080
São Paulo - SP

(11) 2115-2321

Rotas

(11) 2116-3621 (11) 2211-6648
Creche Municipal Jardim Mitsutani

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maco Canaveses, 35
São Paulo - SP

(11) 5825-2321

Rotas
Centro Educacional Unificado Prof Milton Santos - Jardim Floresta

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Venâncio Poletti
São Paulo - SP

(11) 5939-4432

Rotas
Nilda Bertolini de Barros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Acarape , 39
São Paulo - SP

(11) 2275-5432

Rotas
Parábola Editorial - Ipiranga

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Clemente Peeia, 327
São Paulo - SP

(11) 6914-4932

Rotas
Emei Graciliano Ramos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Guirapa , 478 · CEP: 08030-290
São Paulo - SP

(11) 2035-1432

Rotas
Tarcísio Álvares Lobo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Dona Estela Boges Moato, 500
São Paulo - SP

(11) 3931-2932

Rotas

Página 190 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas