Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro Educacional Cerimar S/c Ltda

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Rua Máximo Paulino Reis , 24 · Jd Sta Edwirges · CEP: 04835-040
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Instituto de Estudos e Pesquisas em Tecnologia Social, Educacao, Cultu

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Rua Chales Asto, 216
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(11) 3814-2455

Rotas
Escola Estadual de 1º Grau Portugal

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Rua Doutor Paulo Vieia, 257
São Paulo - SP

(11) 3672-7426

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Infante Dom Henrique

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Rua Teodoo Mascaenhas, 133
São Paulo - SP

(11) 6653-0626

Rotas
Centro de Recreação Infantil Turminha do Pimpolho - Jaraguá

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Rua Lavinha, 38
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(11) 3945-0247

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Escola Ego - Jaguaré

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Av Presidente Altino, 215
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(11) 3768-7371

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Executive Centro de Estudos da Lingua

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Avenida Av Mutinga , 2960 · Jardim Santo Elias · CEP: 05110-000
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(11) 3903-4999

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Life Idiomas e Materiais Didáticos

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Av Bandeirantes, 2804
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(11) 5687-8540

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Visconde de Itaúna

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Rua Silva Bueno , 1412
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(11) 2272-2445

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Aiefi Escola de Idioma Ltda

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Rua Dionísio Feijó , 137, A Cs · Jd Cotinha · CEP: 38830-30
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(11) 2771-9255

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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