Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Florença Desenvolvimento Cultural Infantil - Jardim Consórcio

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Miguel Ibeio, 176
São Paulo - SP

(11) 5677-7459

Rotas
Academia Atheniensee de Oratoria S/c - Bela Vista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Luís Antônio Brig , 290, An 10 Cj 101
São Paulo - SP

(11) 3104-9292

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof Carolina Renno Ribeiro de

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João Feeia Silva, 99
São Paulo - SP

(11) 5894-6715

Rotas
Florestan Fernandes

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Presidente Vagas, 200
São Paulo - SP

(11) 3917-0006

Rotas
Colégio Objetivo - Mirandópolis

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Doutor Altino Arantes, 1348
São Paulo - SP

(11) 5581-9503

Rotas
Jorge Duprat Figueiredo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antãnio Lombardo, 140
São Paulo - SP

(11) 6721-0278

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Plínio Marcos - Belém

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Belém, 10
São Paulo - SP

(11) 5921-9540

Rotas
Colégio Paulicéia Ltda Epp

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Jesuino Maciel, 1833 · Brooklin Novo
São Paulo - SP

(11) 2344-1282

Rotas
Nova Geração Escola Atualizada de Educação Infantil S/s - Vl e

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Sabará N S, 4021
São Paulo - SP

(11) 5611-2616

Rotas
David M Savatovsky

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bandeia Paulista , 170, Ap 11
São Paulo - SP

(11) 3167-6117

Rotas

Página 684 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas