Escolas Públicas em São Paulo SP

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Instituto Radial de Ensino e Pesquisa-irep - Alto da Boa Vista

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Rua Pom Gabiel N Peez, 108
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Centro de Recreação Infantil Universo - Vl Regente Feijó

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Rua Emilia Maengo, 652
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Rotas
Centro Estudos Vida Consciência

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Rua Agostinho Gomes , 2312 · Ipiranga · CEP: 04206-001
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(11) 2062-1575

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(11) 2063-7045
Coronel Raul Humaitá Villa Nova

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Rua Maestro João Batisanta Julião
São Paulo - SP

(11) 5060-0184

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Emei Professora Helena Lopes Santana da Silva

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R Andes, 851
São Paulo - SP

(11) 6557-1909

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Creche Municipal Parque Boturussu

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Rua João Antônio Andade, 495
São Paulo - SP

(11) 6541-5314

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International Language Academy Of São Paulo Ilasp

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Rua Pamplona
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(11) 6464-0117

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Escola Futebol Golden Ball Ltda Me

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Rua Kobe , 236 · Vl Maria Alta · CEP: 02137-010
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(11) 2209-0868

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Professor Oswaldo Aranha B de Mello

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Av Padre Sena Freitas, 196
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(11) 6743-3324

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Adhemar Antônio Prado

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Rua Fanca Impeado , Escola
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(11) 2012-7610

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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