Escolas Públicas em São Paulo SP

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Associação Educacional Cultura L

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Avenida Muzambinho , 221 · Vl Fachini · CEP: 04334-040
São Paulo - SP

(11) 5021-4200

Rotas
Kumon

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Rua Orfanato, 167, CJ 2 · CEP: 31310-10
São Paulo - SP

(11) 4105-4755

Rotas
Professor Milton Cruzeiro

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Av Alamandas, 36
São Paulo - SP

(11) 6141-4488

Rotas
Oficina Estúdio de Dança

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Al Arapanes, 792
São Paulo - SP

(11) 5055-4643

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Said Murad

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Rua Pinheio-do-paaná, 177
São Paulo - SP

(11) 6154-0666

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Projeto Religando

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Rua Frei Caneca , 667, Cj 6 · CEP: 13070-01
São Paulo - SP

(11) 3214-1654

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Emi Professor Ênio Correia

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Avenida Basiléia , 80 · CEP: 02440-060
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(11) 2258-6173

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Fluid Cursos e Palestras . - Lapa

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Rua Guararapes , 771 · Brooklin Paulista · CEP: 04561-000
São Paulo - SP

(11) 3641-7382

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Estúdio Camila Senne

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Rua Calos Steinen, 79
São Paulo - SP

(11) 4112-7459

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Roberto Fernandes Carvalho

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Rua José Nóbega Babosa , 116
São Paulo - SP

(11) 2204-1667

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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