Escolas Públicas em São Paulo SP

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Associação Moacyr Nogueira da Gama - Jd Irapiranga

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Rua Giogio Moandi, 680
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(11) 5821-9314

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Emef Emiliano Di Cavalcanti

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Avenida Waldemar Tietz , 1521, 05 Educaçao · Cj Hab Pe José de An · CEP: 03589-001
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(11) 2217-7270

Rotas

(11) 2217-7271
Sociedade Escola Paulista de Direito Cursos Jurídicos - Liberdade

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Av da Liberdade , 808
São Paulo - SP

(11) 3209-9747

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Escola Estadual Professor Orlando Horácio Vita

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Rua Diogo Cabrera , 424 · Imirim · CEP: 02467-060
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(11) 2256-5743

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Sbs Livraria Internacional

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Rua Madre Cabini, 384, SJ
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(11) 5549-3945

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof Clotilde Rosa Henriques El

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R Arroio Campo Bombeiro, 215
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(11) 6282-1039

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Vezzani Tênis - Vila Leopoldina

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Av Mofarrej, 710
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(11) 3641-4419

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Kumon

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Rua Doutor Sílvio Dante Bertacchi, 480, S 3 · CEP: 56250-00
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(11) 3771-5855

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Emef Professor Noé Azevedo

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Rua S Cleto, 25
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(11) 6203-9875

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Livraria Portugal

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Rua Matins Fontes , 81
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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