Escolas Públicas em São Paulo SP

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Rua Odeci Batista Soaes , 102
São Paulo - SP

(11) 2957-2936

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Condomínio Vargem Grande Ii

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Rua Ipê-oxo, 112
São Paulo - SP

(11) 5921-3455

Rotas
Escola Infantil Bilingue Pacaembu Ltda M

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Rua Itaguaba, 264
São Paulo - SP

(11) 3663-1586

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(11) 3663-1588
Escola de Recreação e Educação Infantil Don Don S/s Limitada - Me. - C

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R Aureliano Silva Arruda Doutor, 405
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(11) 6111-8987

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Escola Experimental Irma Catarina Ltda

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Avenida Turmalina , 69 · Aclimação · CEP: 01531-020
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(11) 3341-3440

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Espaço de Recr Infantil Primeiros Rabiscos S/c - Jardim Peri Peri

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Rua Salvado Isoleu, 285
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(11) 3743-5324

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Sila Keila L Rosenfeld - Ch Sto Antônio

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Rua Otávio Machado Capitao, 91
São Paulo - SP

(11) 3812-9975

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Fernando Gasparian

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Rua Luste, 216
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(11) 5812-9280

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Emei Anhanguera

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Rua José Martinez Dias · CEP: 36560-70
São Paulo - SP

(11) 5686-0631

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Cci Câmara Municipal de São Paulo

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Viaduto Jacareí , 100
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(11) 3115-5269

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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