Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio Terramar

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Rua Cenerino Branco Araújo , 715 · Vl Carmo Grande · CEP: 04455-060
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Centro de Educação Infantil Neide Ketelhut - Jardim Aurora

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Av Cláudio Costa, 312
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(11) 6135-5236

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A U I S V Colégio São Vicente

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Praça Nossa Sra Penha , 161 · Penha de França
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(11) 2738-2114

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Kumon

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Rua Doutor Tomás Carvalhal, 686 · CEP: 40060-02
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(11) 3885-6068

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Criança Esperança de Vida Educação Infantil - - Jaraguá

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R Aspereza, 3
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(11) 3946-5436

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Escola de Natação e Ginástica Costa e Temer - Pinheiros

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Rua Feeia Aaújo, 306
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(11) 3812-5243

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Instituto Educacional Cultural Novo Ru

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Rua Laurentina Jorge Ribeiro, 56, CS · Vl Feliz · CEP: 03616-000
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(11) 2023-0819

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Centro Estudos Sexualidade Humana

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Rua Indiana , 705 · Cid Monções · CEP: 04562-001
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(11) 5092-5854

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Portal Mágico Educação Infantil e Ensino Fundamental

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Lgo Moreira Barros Conselheiro , 1746
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(11) 2255-8672

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Colégio São Judas Tadeu - Moóca

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Rua Clak , 213
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(11) 2605-6422

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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