Escolas Públicas em São Paulo SP

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Professor Luís Gonzaga Carvalho Melo

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R Antônio Toledo Lara Fl, 116
São Paulo - SP

(11) 6280-5548

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Pré-escola Lápis Mágico

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Rua Professor Aul Pedeneias, 101
São Paulo - SP

(11) 6947-4356

Rotas
Cna - Mandaqui

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Rua Voluntario da Pátia , 4584
São Paulo - SP

(11) 2950-0830

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Arthur Baptista da Luz

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Rua Cunha Mendes, 90
São Paulo - SP

(11) 5615-5300

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Embradev

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Al Santos , 1000
São Paulo - SP

(11) 3171-1648

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Coronel Sargento A Ee Alberto Levy

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Av Indianópolis , 1570
São Paulo - SP

(11) 2275-4118

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Geogia Tashiro

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Rua Tiquatia, 367, AN 1 CJ 1
São Paulo - SP

(11) 5584-7897

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Colégio Graphien Ltda

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Rua Cardoso Almeida , 586 · Perdizes · CEP: 05013-000
São Paulo - SP

(11) 3868-3850

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David M Savatovsky

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Rua Bandeia Paulista , 170, Ap 11
São Paulo - SP

(11) 3167-6117

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Capítulo I Educação Infantil

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Rua Pelotas , 475, Vila Mariana · Vila Mariana · CEP: 04012-001
São Paulo - SP

(11) 5579-1026

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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