Escolas Públicas em São Paulo SP

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Sesi - Belenzinho

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Rua Catumbi , 318 · Catumbi · CEP: 03021-000
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Centro Estudos Pesquisas Dr João Amorim

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Avenida Funcionários Públicos , 379, Ama Espec Jardim V · Jd Vera Cruz
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(11) 5832-5203

Rotas
Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial-senai - Sta Efigênia

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Al Barao Limeira , 539
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(11) 3225-0486

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Escola Brasileira Psicanálise Campo Freudiano Cessão Sp

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Rua Monte Alegre , 1438, Cs · Perdizes · CEP: 05014-002
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(11) 3676-0297

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Emef José Américo de Almeida

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R Altos Oiti, 537
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(11) 6581-4001

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Kumon

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Avenida Deputado Emílio Carlos, 724, S 23 · CEP: 27201-00
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(11) 3965-6706

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Deise Tomasi

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Rua Dulce , 173
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(11) 2942-7980

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Unic União das Escolas Superiores de Cuiaba

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Alameda Santos , 787, Mig · Cerqueira César · CEP: 01419-001
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(11) 3775-2000

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Escola de Educação Infantil Bambole

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Rua Mamud Ahd , 211
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(11) 2994-3634

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Antoninho Horácio da Silva - República

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Rua Xavie Toledo Coronel , 210, An 5 Cj 51
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(11) 3256-4959

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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