Escolas Públicas em São Paulo SP

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Rua João Cachoeia, 960
São Paulo - SP

(11) 3849-2947

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Núcleo de Educação e Recreação Infantil Sabio Viver .-me - Cid A e

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Rua Cangambá, 111
São Paulo - SP

(11) 6143-3678

Rotas
Instituto Educacional Brasil - Vila Constança

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Av Guapira, 490
São Paulo - SP

(11) 6949-3677

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Kumon

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Avenida Nossa Senhora Sabará, 4210 · CEP: 44470-11
São Paulo - SP

(11) 5612-3078

Rotas
Emef Zilka Salaberry de Carvalho

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R Antônio Fraça e Horta, 35
São Paulo - SP

(11) 3984-0001

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Emef Carlos Augusto de Queiroz Rocha

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Avenida Santo Afonso, 775 · CEP: 44260-00
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(11) 5625-2666

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Creche Leila Atlas

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Av Gonçalo Paiva Gomes, 424
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(11) 5661-6762

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Billos - Jd Novo Parelheiros

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R Amâncio Roschel Rasquinho, 3
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(11) 5920-3667

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Associação Parceiros da Educação para A Vida - Vl Olímpia

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Rua Baluate , 111
São Paulo - SP

(11) 3044-2000

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Guilherme Kuhlmann

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Lgo da Lapa, 124
São Paulo - SP

(11) 3611-6597

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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