Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola Caminhando

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Rua Conselheiro Boteo, 1103
São Paulo - SP

(11) 3825-0869

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Centro de Educação Infantil Jardim Colorado - Jardim Rodolfo Pirani

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Rua José Aaújo Vieia, 30
São Paulo - SP

(11) 6754-2551

Rotas
Cri Estrelinha Dourada S/c

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Rua Chico Pontes , 1423
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(11) 2904-8138

Rotas
Aidim Editora e Serviços - - Prq Pan Americano

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Rua Bojuu, 72
São Paulo - SP

(11) 3979-1600

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José Lins do Rêgo

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Est M Boi-mirim, 2463
São Paulo - SP

(11) 5514-0115

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Instituto Educacional Professora Maria

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R Alcides Bezerra , 48 · Liberdade · CEP: 01019-040
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(11) 3107-4131

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Reinaldo Newton Marcondes de Castro - Vl Pompéia

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R Apinajés, 854, SS AP 2
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(11) 3865-8293

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Emef Prof Remo Rinaldi Nadeu

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Rua Dionísio Bellante · CEP: 52711-50
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(11) 3911-3499

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Doutor Secundino Dominguez Filho

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Rua Secundino Domingues, 136
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(11) 6211-8049

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Kumon

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Rua Ângelo Cristóforo, 9 · CEP: 55870-80
São Paulo - SP

(11) 3726-7810

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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