Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio Ômega

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Av Pires Rio , 981
São Paulo - SP

(11) 2956-0947

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Ee Zumiro Alves Siqueira

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Rua Doutor Renato Augusto Romeiro César, 141 · CEP: 41872-90
São Paulo - SP

(11) 4016-4010

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Primeira Escola Técnica Vidraceiro

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Rua Orense , 39 · CEP: 02540-030
São Paulo - SP

(11) 2255-6757

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Funny Tennis e Representações Sc - Vl Nova Conceição

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Rua Dina, 61
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(11) 5051-9620

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Projeto Trilhos

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Rua Vasco Cinquini , 70, Bl 1b Ap 93
São Paulo - SP

(11) 3479-5966

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Centro de Educação Infantil Jardim S Martinho - Jardim S Martinho

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Pça Domingos Dias Sereno, 1505
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(11) 6585-7370

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Escola Municipal de Educação Infantil Cidade do Sol - Bela Vista

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Rua Santo Antônio, 35
São Paulo - SP

(11) 6169-8385

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Emei Professora Wilma Alvarenga de Oliveira

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Rua Integada, 395
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(11) 5821-7976

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Professora Eunice Laureano da Silva

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Pça Florindo Antônio Baratella, 12
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(11) 6546-5999

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Emei Assis Chateaubriand

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Rua Caanandina, 30
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(11) 3743-2687

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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