Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro Estudos Licitações Contratos S/c Ltda Celc

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Rua Pedro Toledo , 108, Cj 123 · Jd Luzitania · CEP: 04039-000
São Paulo - SP

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Colégio Ivg São Francisco de Assis

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Rua Simplício Mendes , 100
São Paulo - SP

(11) 2703-3715

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Centro de Educação Infantil Ver Gabriel Nogueira de Quadros

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Rua Cesáio Melantônio
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Sociedade Educ Doze de Outubro

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(11) 5686-4306

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Escola Cáritas

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Rua Pedo Paulino Santos, 157
São Paulo - SP

(11) 6112-7109

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English Conversation Native American Vila Prudente - Prq das Flores

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Rua Ciclames , 571
São Paulo - SP

(11) 2341-6222

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Editora Consenso - Cid A e Carvalho

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Rua Iaa , 402
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(11) 3253-4353

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Escola de Música Rati

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Rua Vapabucu, 746
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(11) 5031-1206

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Júlio Maia

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Rua Sobal Jãºnio, 234
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(11) 6954-1609

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Escola Municipal de Educação Infantil Manoel Preto

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Rua Bonifácio Cubas, 356
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(11) 3932-6809

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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