Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Escola Municipal de Educação Infantil da Ana Rosa de Araújo - Vila Mar

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Alceu Wamosy, 244
São Paulo - SP

(11) 5549-8065

Rotas
Associação Cultura Inglesa-são Paulo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Desembargador Amando Faibanks , 199
São Paulo - SP

(11) 3034-1146

Rotas
Cohab Raposo Tavares

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cachoeia Vida Nova, 378
São Paulo - SP

(11) 3784-3772

Rotas
Querubim Recreação Infantil

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Oliveira Freire , 1000
São Paulo - SP

(11) 2584-9737

Rotas
Professor Isaltino de Mello

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Toninhas, 73
São Paulo - SP

(11) 5634-0316

Rotas
Ponto de Partida Escola de Educação Infantil

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Alvarenga, 1540
São Paulo - SP

(11) 3812-9290

Rotas
Menotti Del Picchia Poeta

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cooatá, 540
São Paulo - SP

(11) 6958-2952

Rotas
Escola de Educação Infantil Universo Criativo S/c - Vl Mazzei

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Claudino Inácio Joaquim , 34
São Paulo - SP

(11) 2991-6350

Rotas
Escola Municipal de Educação Fundamental Prof Esmeralda Salles Pereira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maia Amália Lopes Azevedo , 2167
São Paulo - SP

(11) 2994-0997

Rotas
Adriana Paiva Schmidt - Curso de Inglês - Jd Malia Ii

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av João Goulart Presidente, 1770
São Paulo - SP

(11) 5662-5806

Rotas

Página 508 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas