Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio Cristão Flórida

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Kairos Documentação Empresarial

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Rua Tamoios, 302, CJ 01
São Paulo - SP

(11) 5034-8163

Rotas
Uns Idiomas

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Avenida Adolfo Pinheiro , 1880 · Santo Amaro · CEP: 04734-000
São Paulo - SP

(11) 5521-6469

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Creche Municipal Francisco Marcondes de Oliveira

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Rua Calos Santos, 815
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Instituto Educacional Flerry

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Praca Pinheiro Cunha , 381 · Vl Dom Pedro I · CEP: 04275-050
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(11) 2969-7455

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Incrementha P, D & I Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação de Farmacos

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Av Lineu Prestes Professor, 2242, PRD CIETEC TR SL 11
São Paulo - SP

(11) 5586-2104

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Escola Estadual de 1º Grau Miguel Roque - Vila Guarani

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Rua Domiciano Leite Ibeio, 455
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(11) 5011-3071

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Centro de Educação Infantil Geraldo Magela Peron - Jardim Soares

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Rua Canuma, 216
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Ee Prof Aroldo Azevedo

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Rua Filipa Álvares, 127 · Jd Planalto · CEP: 03984-020
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(11) 2269-4483

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Centro de Dança Projeto Dançar

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Rua Chanes , 76
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(11) 2935-8860

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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