Escolas Públicas em São Paulo SP

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Polo Cultural - Atividades Complementares

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Rua Epública Iaque , 815
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(11) 2339-3351

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Eei Cristal Mágico - Jd Martins Silva

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São Paulo - SP

(11) 2995-4691

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Spread Wings Consultoria - Pinheiros

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Rua Paulistânia , 242
São Paulo - SP

(11) 3062-8333

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Mariel S Modas - Vl Ponte Rasa

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Rua Jales Odigues Silva, 327
São Paulo - SP

(11) 6142-6981

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Jean Pierre Dênis Laubach - Vl Pompéia

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Rua Cayowaá, 902, AP 124
São Paulo - SP

(11) 3862-1943

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Escola Carlos Brunetti - Vila Carmosina

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Rua Guichi Yoshioka, 950
São Paulo - SP

(11) 6523-0201

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Escola de Educação Infantil Apoio S/c - Sit Morro Grande

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Rua Pedo Velasco, 98
São Paulo - SP

(11) 3972-6529

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Escola de Educação Infantil Travessura

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R Arinaia , 394
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(11) 2848-6747

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Emei Afrânio Peixoto

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Av Maria Santana, 230
São Paulo - SP

(11) 6153-7070

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Colégio Parra Marques

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Rua Jannart Moutinho Ribeiro , 90 · Jd Mangalot · CEP: 05135-120
São Paulo - SP

(11) 2738-2281

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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