Escolas Públicas em São Paulo SP

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Cohab Jova Rural Iii

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R Antônio Sérgio Matos, 1910
São Paulo - SP

(11) 6242-6207

Rotas
Emef Professor Antônio Duarte Almeida

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Av Trevo Santa Maria, 1
São Paulo - SP

(11) 6280-5777

Rotas
Esther Frankel Sampaio

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Rua Tujuba, 1475
São Paulo - SP

(11) 6641-7127

Rotas
Creche Municipal Jardim Helena

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R Almeida Falcão, 95
São Paulo - SP

(11) 6919-1357

Rotas
Galpão das Artes

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Al Tupiniquins, 1470
São Paulo - SP

(11) 5041-5777

Rotas
Miguel Munhoz Filho

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Av Agostinho Rubin, 301
São Paulo - SP

(11) 5512-1637

Rotas
Ministro Costa Manso

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Rua João Cachoeia, 960
São Paulo - SP

(11) 3849-2947

Rotas
Elaine Cristina Bernardo Pereira Balotin - Jd Pinheiros

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Rua José Mauo Vasconcelos, 348
São Paulo - SP

(11) 3904-0767

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Escola Municipal de Educação Infantil Papa João Paulo Ii

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Rua Paulo Aentino, 870
São Paulo - SP

(11) 3947-2967

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Loja Três Irmãos Molduras

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Rua da Cantaeia , 1086
São Paulo - SP

(11) 3227-0957

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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