Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Escola Municipal de Educação Infantil Jardim Helena

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Kumaki Aoki, 785
São Paulo - SP

(11) 6581-3605

Rotas
Centro de Educação Infantil Maria Cursi - Jardim Sapopemba

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maia Luísa Val Penteado, 560
São Paulo - SP

(11) 6919-8899

Rotas
Escola Abc Lubavitch

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Talmud Thoa , 296
São Paulo - SP

(11) 3333-4446

Rotas
Expressinho Magico Educação Infantil . - Me. - Jd Sta Terezinha

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Enani Fonai , 51
São Paulo - SP

(11) 2725-4674

Rotas
Escola de Natação Real S/c - Real Parque

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Duquesa Góias, 540
São Paulo - SP

(11) 3758-6741

Rotas
Reverendo Urbano de Oliveira Pinto

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tantas Palavas, 10
São Paulo - SP

(11) 6280-5878

Rotas
Escola Estadual Pe Nildo do Amaral Jr - Vila Maria Baixa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Alto Itaúnas , 748
São Paulo - SP

(11) 2631-6886

Rotas
Escola de Cabeleireiros Sonho Azul - Sto Amaro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Manuel Boba, 27
São Paulo - SP

(11) 5686-4413

Rotas
Presidente Roosevelt

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Professor Antônio Pudente , 211
São Paulo - SP

(11) 3208-6775

Rotas
Colégio Nacional - Vila Nova Curuçá

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Luís Antônio Peeia, 35
São Paulo - SP

(11) 6514-9271

Rotas

Página 700 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas